Missie
Onze academie voor Muziek, Woord en Dans biedt kwaliteitsvol en toegankelijk deeltijds kunstonderwijs in Brussel en Vlaanderen. We begeleiden leerlingen van 6 tot 100 jaar in hun artistieke, persoonlijke en cognitieve ontwikkeling, en bieden hen een krachtige leeromgeving waar leer- en speelplezier samengaan met artistieke ambitie.
Visie
1. Kwaliteitsvol leren met de leerling centraal
Wij vertrekken vanuit hoge verwachtingen en duidelijke leerlijnen binnen en tussen graden. Ons onderwijs is doelgericht en afgestemd op de ontwikkelingsfase, mogelijkheden en noden van elke leerling. Differentiatie, motivatie en eigenaarschap van het leerproces staan centraal. Evaluatie is competentiegericht, transparant en ondersteunend. Wij evalueren zowel proces als product en geven gerichte feedback die verdere groei mogelijk maakt. Leerlingen ontwikkelen binnen hun artistiek traject volgende competenties:
- individuele gedrevenheid tonen
- creëren en drang tot innoveren
- vakdeskundigheid
- onderzoeken (en reflecteren)
- samenwerken en relaties bouwen
- presenteren
2. Verankerd in Brussel en Vlaanderen
Onze academie biedt onderwijs in diverse vestigingsplaatsen in Brussel en Vlaanderen, met aandacht voor de eigen context van elke afdeling. Bijzondere vestigingsplaatsen, alternatieve leercontexten en individueel aangepaste curriculumtrajecten maken deel uit van ons inclusiebeleid. Elke afdeling heeft haar eigen dynamiek en via gezamenlijke projecten, toonmomenten en stages versterken we elkaar. Zo bouwen we continu bruggen tussen de grootstedelijke Brusselse context, rijk aan talen en culturen, en onze afdelingen in Vlaanderen, wat tot verrijkende uitwisseling leidt.
3. Sterke samenwerkingsverbanden
Wij bouwen duurzame partnerschappen uit met onderwijs- en cultuuractoren, waaronder GO! Scholengroep Brussel, Kunstkuurpartners, Basisschool De Muziekladder, Brede School, VGC, gemeentebesturen van onze afdelingen, het Conservatorium Brussel en alternatieve leercontextpartners (harmonies, fanfares, koren enz.) Deze samenwerkingen verruimen leeropportuniteiten en versterken onze maatschappelijke verankering.
4. Kunstonderwijs voor iedereen
Onze academie is open voor leerlingen van 6 tot 100 jaar. We zetten in op brede toegankelijkheid via diverse vestigingsplaatsen, bijzondere trajecten en individueel aangepaste curriculumtrajecten (IAC). We creëren een veilige en inclusieve leeromgeving waarin elke leerling zich kan ontwikkelen en uitgedaagd wordt.
5. De leraar – kunstenaar
Onze leraren zijn vakbekwame pedagogen en actieve kunstenaars. Zij brengen hun actuele artistieke praktijk in de klas en geven kwaliteitsvol onderwijs vanuit dialoog en samenwerking met de leerling. Teamoverleg en voortdurende professionele ontwikkeling versterken de onderwijskwaliteit.
6. Traditie en vernieuwing
Wij verbinden de tradities van muziek, woord en dans met hedendaagse ontwikkelingen. We benutten de mogelijkheden van het decreet, zoals leeractiviteiten op maat, gastdocenten en interdisciplinair werken, en geven ruimte aan innovatieve vormen zoals elektronische muziek.
7. Brede persoonlijke en cognitieve ontwikkeling
Kunstonderwijs draagt bij aan brede vorming. Wij evalueren competentiegericht en begeleiden leerlingen in het ontwikkelen van: creativiteit en innovatiekracht, vakdeskundigheid, onderzoekende vaardigheden, samenwerking, presentatievaardigheden en individuele gedrevenheid. Zo stimuleren wij niet alleen artistieke groei, maar ook zelfvertrouwen, kritisch denken en maatschappelijke betrokkenheid.